言语理解与表达精选练习（二）
4 有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已 ，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是：
A ?幼儿的健康发展离不开结构游戏
B ?幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C ?合格的幼儿教师应掌握结构游戏的考法
D ?幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
5 ?无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。
“基本功训练的凭借”是：
A ?收入语文教材中的各类作品
B ?那些保持原来意义、独立存在的作品
C ?整个教材系统中的一个有机组成部分
D ?那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
6 ?上海零点市场调查公司将上海、北京、广州三地家庭的子女教育与养成费用支出情况做了一个比较，发现三地家庭为子女教育支付给学校的费用水平，以北京为最低；而在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平显著较低；总体水平而论，上海孩子所获得的零花钱和所需家长承担的生活费用也低于京穗。
通过这段文字我们可以知道，广州家庭
A ?给孩子的零花钱少于北京
B ?为子女教育支出总体水平高于上海
C ?在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之间
D ?为了女教育支付给学校的费用水平介于北京、上海之间
江西公务员考试网提供答案及解析：
4、答案 C【解析】从“教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨”这句话，基本上能排除其余三项。
5、答案 A【解析】 B 项错误明显； C 项多了“一个”； D 项所指并非仅仅包括选进语文教材的各类作品，一些编辑后的作品也会使原作品不再是原来意义上的、独立存在的作品。
6、答案 B【解析】“三地家庭为子女教育支付给学校的费用水平，以北京最低”，据此，只能得出上海与广州的费用水平高于北京这一结论，却无法判断上海与广州两者谁高谁低，所以， D 项不应选。“在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平显著较低”，据此，也无法判断北京和广州支出的高低情况。“总体水平而论，上海孩子所获得的零花钱和所需家长承担的生活费用也低于京穗”，据此，无法判定北京与广州孩子所获得零花钱的多与少，即 A 项不能确定。至于 B 项，虽表述不是十分准确，但在排除其他三项后，再结合上面这句话，还是能确定其为正确选项的。
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