2017江西公务员考试申论热点：不必理会“逢中必喷”的网络杂音

　　前段时间,两张照片下不同的评论成为舆论热议的话题。一张照片拍于清迈机场,说的是一群日本学生候机时坐在地板或椅子上看书,没有人玩手机——评论区一片赞扬之声,称赞日本孩子的习惯很好。几天后,微博上出现另一张照片,西安几十名小学生赴日本参加夏令营,在机场排队等候时秩序井然,没有大嚷大叫乱窜乱跳,而是席地而坐安静地看书――评论区却出现了一些质疑,称他们摆拍作秀。

　　这种“双重标准”,激起了很多人的愤慨:为什么“别人家的孩子”就是习惯好、素质高,而中国的孩子就是摆拍、作秀?

　　坦白说,我也反感这种双重标准,厌恶一些人在涉及中外对比时习惯性的自我矮化——对发达国家仰视和美化,对自己国家则习惯性地俯视和贬低,缺乏客观的平视。不过,我劝那些义愤填膺的人,不必对两张照片下的不同评论耿耿于怀,不要理会那些明显不讲理的极端声音,因为你的义愤填膺反而会给那些非理性的声音以舆论存在感。

　　其实,仔细浏览“中国小学生安静看书”新闻的相关评论,质疑摆拍、作秀的只是少数,多数人都是在点赞和鼓掌——有人盛赞“少年强则中国强”,有人称“这些小朋友值得大人学习”,有人说“国民素养就是像这样在一代代人中不断提高的”。因此,我们没必要盯着那些不讲理乱喷的少数人,而忽略那些理性的、代表多数人态度的理性声音。事实上,无论什么新闻,哪怕再好的事情,跟帖中总会有一些毫无逻辑甚至“逢中必喷”的杂音。

　　媒体和公众应该形成一种共识,不给那些反理性、反常识、反人性的声音以舆论存在感,不理会、不批驳就是最好的应对。不过,有些人似乎特别介意那种极端的声音,甚至会在一件事发生之后刻意寻找极端的声音,把极端声音当靶子批判一番。其实,这种盯着极端声音去批判的习惯,只会带来更多负面效果。其一,不讲理就是不讲理,不讲理的人不太会因为你的说理所教化而变得理性;其二,你的批驳提升了极端声音的舆论存在感,客观上起到了二次传播的效果——本来它们只是夹杂在跟帖中自说自话、自娱自乐,专门拿出来批驳,正中其下怀。

　　更重要的是,反驳甚至会让一些人变得兴奋,使他们觉得只有足够极端才能获得关注——他们并不介意是否被批判、被鄙视,他们对形象和声誉毫不在乎,只要有人关注就觉得很好。舆论场上,一些人语不惊人死不休,说话越来越极端,以极端博眼球,某种程度上就是“批驳提升了其舆论存在感”的负效应所激发的。你越骂,他越兴奋;骂的人越多,他越能找到舆论存在感——他们追逐的就是这种“有人骂有人关注”的舆论存在感。

　　面对舆论热点,我们应该有基本的判断自信——自信那些理性、公正、善良、有基本判断力的人,都会做出这种判断。要在这种判断自信下看到主流和舆论基本面,看到理性客观的大多数,而不是盯着和寻找极端声音——被极端声音激起的伪问题和毫无价值的泡沫议题牵着鼻子走,既浪费舆论资源,也恶化舆论生态,拉低公共讨论的品质。