对职业兴趣、家庭责任、福利收入、社会地位排个顺序。 　　【测评要素】背景性问题 　　【答题要点】 　　没有固定顺序，但尽量将福利收入和社会地位放在后面。关键要讲出道理。 　　例

　　一幅漫画，一个大水缸，一个入口写着“收入”；一个小出口写着“生活费用”；一个大出口写着“医疗”、“上学”、“房子”。谈谈你的看法。 　　【测评要素】综合分析能力 　　【答题要点

　　有人形容公务员考试是“报考要勇气，考上靠才气，落榜别丧气，再考显豪气。”结合自己实际报考经历谈谈体会？ 　　【测评要素】考试动机与报考职位的匹配性 　　【答题要点】 　　（1）

　　本单位邀请其他单位人员参加一个关于提高服务意识，加强行政能力的会议，你作为会议主持人应当在会议开始时说些什么？ 　　【测评要素】综合分析能力 　　【答题要点】 　　（1）对大家

　　如果有一个同事上班时间打游戏、聊天，你作为行政效能的监督员，你会如何和他说？ 　　【测评要素】综合分析能力 　　【答题要点】 　　（1）找一个合适的时间、地点以比较好的方式与同

　　你单位要做一个关于人员在各领域流通的调查，要你制定一个调查方案，你怎么做？ 　　【测评要素】综合分析能力 　　【答题要点】 　　（1）领导把这项工作交给我，是对我的信任，也是对

　　关于人，一种观点是“人要善于表现自己”，另外一种说法是“人要善于克制自己”。你怎么看？为什么？ 　　【测评要素】综合分析能力 　　【答题要点】 　　（1）两者看起来是矛盾的，其

　　于丹的节目大红，著作大卖，有人支持，有人反对，你怎么评价？ 　　【测评要素】综合分析能力 　　【答题要点】 　　（1）我们应该辩证地对待于丹现象。 　　（2）一方面，这种现象确实

　　于丹的节目大红，著作大卖，有人支持，有人反对，你怎么评价？ 　　【测评要素】综合分析能力 　　【答题要点】 　　（1）我们应该辩证地对待于丹现象。 　　（2）一方面，这种现象确实

　　你写了一份材料，副科长不满意而科长满意，你该怎么办？ 　　【测评要素】人际协调能力 　　【答案要点】 　　（1）表态：冷静处理，不参与、不激化、不传播领导之间的意见分歧。 　　

　　如果让你去给一个小学4年级学生上历史课，你怎样从文物的角度，引起他们的兴趣，并把历史知识教给他们呢？ 　　【测评要素】语言表达能力 　　【答案要点】 　　（1）表态：文物是鲜活的

　　目前好多基础建设项目对文物损坏很大，有人认为目前以发展经济为主，等以后经济发达了，这个现象就减少了。谈谈你的看法。 　　【测评要素】综合分析能力 　　【答案要点】 　　（1）表

　　处长要求你起草一计划，你起草后，处长很不满意，但副处长很满意，你下面如何做？ 　　【测评要素】人际协调能力 　　【答案要点】 　　（1）表态：冷静处理，不参与、不激化、不传播领

　　谈谈网络与人生活的关系。 　　【测评要素】综合分析能力 　　【答题要点】 　　（1）表态：网络对人们的生活产生了重要影响，辩证地看。 　　（2）积极作用：信息搜集渠道大大扩展、促

　　说出最近你了解的新闻的三个关键词，然后用一主题结合三个关键词说一段话。 　　【测评要素】语言组织与表达能力 　　【答题要点】 　　（1）我国经济社会发展，民生问题大大改善，但仍